教学设计课本,教学设计课本封面图片

小学美术教案

1、小学美术教案 篇1 1。通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 2。

2、小学美术教案 篇1 教材思路： 本课属于“设计 应用”领域的美术课。 本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。

3、小学美术教案 篇1 教学目标： 通过本课的学习，使同学感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。 了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 在创作中进一步提高同学的观察、表示能力。

4、【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

5、小学美术教案 篇1 教学目标 初步了解有关资源的知识，初步学习招贴设计的基本方法。 通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水资源的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活。

小学二年级数学、语文教案

小学二年级数学教案 情景导入： 请看，这是什么呢？ 可别小看这硬币哦，它能告诉我们有趣的数学知识呢！首先我们来认识一下硬币，一元的硬币现在有两种版本的。

各单元的“语文天地”设计的综合性学习，注意了学科间的渗透，注意联系学校生活，注意贴近社会实际，注意引入科技新成果，注意开发丰富的课程资源。 第四册第八单元“体育世界”是开放单元。

小学二年级语文《南辕北辙》教案1 数学目标： 认识十三个字；能写好十字。 朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。 学会质疑读懂故事，体会成语的含义。 教学过程： 谈话。

【篇一】小学二年级语文《角的初步认识》知识点 认识角 角的特征：一个顶点，两条边（直的） 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 角的画法： （1）定顶点。 （2）由这一点引一条直线。

小学二年级数学教学设计3篇

1、【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容： 克和千克的认识。（教材第100-104页） 教学目标： 在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。

2、【 #二年级# 导语】帕顿（Patten，J.V.）在《什么是教学设计》一文中指出：“教学设计是设计科学大家庭的一员，设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。因此，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

3、【篇一】小学二年级数学优秀教案 《两位数加两位数练习课》： 教学内容： 课本P13——-P15练习二 教学目标： 巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。

4、【篇一】小学二年级数学教学设计 教学内容： 课本p13～14页，例例2及练习三中相应的习题。 教学目标： 在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。

5、二年级数学优秀教案（精选篇1） 教学目标： 进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。 能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。

6、【篇一】小学二年级数学教案范文 教学目标 初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。

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