自画像的设计,自画像的风格

幼儿园社会教案自画像小班设计意图

一）游戏：猜一猜、想一想 找出画像中的那个小朋友 师：老师这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？（二）照镜子说一说，观察自己的样子。

《自画像》幼儿园教案1 活动目标： 初步掌握五官的画法。 知道五官的具体位置。 体验简笔画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。 幼儿园小班美术画画我自己说课稿2 教材分析 本课的编写试图引导学生由欣赏徐悲鸿的自画像开始进入学习情景，画自己感受自画像的艺术特点。

《画自己》九年级美术教案设计

1、根据脸形勾画轮廓；添画头发及五官；上色。师：谁想做老师的好朋友？那么请把自己画出来后剪下画像贴到老师的画像旁边，我们一起完成一幅好朋友的大合影，好吗？（揭示课题：画自己）。学生作业，教师巡回辅导。

2、引导语：我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜欢做的事情，今天老师请小朋友给自己画一张自画像，把自己最好最喜欢的样子画出来，在画之前小朋友看看老师是怎样画的。

3、无论是从教学活动的设计还是从教学具的准备上都看得出教师很用心，有自己的想法和思路，为这个活动作好了充分的准备。

4、在《闪光的名字》一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字创始在一个自制的立体小屋里面，进行展览。

设计素描自画像怎么画才有特点

1、寻找灵感和风格 在开始画自画像之前，先要寻找灵感和风格。可以通过谷歌、百度或其他搜索引擎搜索自画像来获取更多的灵感。

2、画面塑造的有张力一些，画前先观察人物的特点，起形时可以适当的夸张人物特征，把五官细节的变化塑造的精致些，最好能体现出个人气质。

3、花一些时间填充眼睛和嘴唇的位置，并在脖子上增加一些阴影，以使您的脸不会浮在空中。更好的细节是真正赋予自画像真实感的细节。还有一点提示，（5）如果您使用过铅笔，则可以在此时使用彩色铅笔甚至水彩笔添加一些颜色。

4、线条的运用：在绘画男孩自画像时，要注意运用线条来表现男孩的轮廓和特征，线条要流畅自然，不要生硬或僵硬。

5、首先，要认真观察自己的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，注意它们的大小、位置、形状、比例等特点。可以拿起镜子，仔细观察自己的面部特征，了解自己的轮廓和特点。选择合适的绘画工具和材料。

我的自画像大班教案

1、简要介绍作品名称和画家情况。继续引导幼儿欣赏凡、高、卢梭和米罗的自画像（见幼儿用书）创作自画像。

2、幼儿相互欣赏各自的自画像。 大班美术活动：我设计的花车 活动目标： 通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。 培养幼儿的想象力、观察力、创造力。 活动准备： 收集旅游节花车巡游的资料、图片。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 仔细观察自己的五官特征。 用白描的方法画出镜子里自己的样子。 活动准备 趣味练习：镜子里我的样子 画纸-我的脸，画笔。

4、请幼儿拿出勾线笔，看着镜子中的自己，尝试在白纸上画一幅自画像，教师指导。 提醒幼儿画出自己五官的特点。 展示幼儿作品，观察谁的最像。 大班教案 篇3 活动目标： 引导幼儿探索绳子的多种玩法。 发展幼儿发散思维的能力。

5、请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 幼儿园大班美术教案 篇2 活动目标： 请幼儿把故事中的一个情节画成一幅画，发展幼儿的想象力和创造力。 让幼儿注意画面安排，注意远近、大小关系。

6、以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班美术教案 篇1 【活动设计】 “三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为妈妈设计发型》。

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