海底世界教学设计,海底世界教学设计第二课时

《海底世界》教学设计「第二课时」

篇一：小学《海底世界》美术教案 课题：《海底世界》课型：设计操作课 课时安排：二课时 授课对象：小学二年级 教学目标：（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。

一）其实，海底世界景色奇异、物产丰富不仅表现在课文写的这些内容，同学们也搜集到了许多相关的资料，也有到海洋馆参观的经历，那大家能不能仿照课文结构来说一说，带领在座的师生到你心目中的海底世界去看一看。

《海底世界》教案 篇1 教学要求： 认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 有感情地朗读课文。 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。

教学重点： 段落的叙述的条理性。 第二自然段，景色怎样奇异，有关海底亮光，声音，描写生动的词句，并能仿写。 教具： 多媒体电脑网络。

了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点 难点是知道句与句之间的联系，能体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

语文海底世界教学设计

1、《海底世界》教案 篇5 在讲《海底世界》第七自然段时，我是这样进行的： 学习第五自然段。 过渡：认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ （1）自由读课文第五自然段。

2、海底世界教案 篇3 导入课题 同学们，上节课我们一起潜入了课文中的海底世界，初步了解了海底的风光。今天我们继续学习。

3、海底世界教案 篇3 教学目的： 引导学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。 掌握知识性文章的阅读写作方法。 朗诵课文，背诵课文第3段。 教学重点： 段落的叙述的条理性。

语文第五册《海底世界》教案

《海底世界》教案 篇1 教学过程： 导入 ：同学们，你们见过大海吗？谁能向大家介绍一下你所看到的大海？（学生谈） 过 渡： 大海是生命的摇篮，它有时波涛澎湃，有时风平浪静。

《海底世界》教案 篇1 教学要求： 认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 有感情地朗读课文。 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。

下面是我为大家整理的语文海底世界教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 语文海底世界教学设计 篇1 认知目标： 通过在网络上查找资料，了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。

海底世界教案 篇1 活动目标： 了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。 愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。 能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。

《海底世界》教案 篇1 教学内容 通过本节课学习，使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。 教学目标 认知目标：学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。

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