池上教学设计,池上教学设计一等奖窦桂梅

梅花的诗配画四年级

雪梅诗配画的画法如下：首先在左上角画一枝梅花，可以把梅花画的大一点，把梅花枝也画出来，花瓣可以画一些小的在上面。顶部画上房檐，在房檐上画上一层厚厚的积雪，中间画一些飘飞的花瓣，可以把花瓣画的多一点。

先画出梅花的花瓣，一个小圆圈外面包围5个曲线，完成一朵简单的小梅花。接着，在梅花周围画上枝干，注意与花朵的构图关系。进一步完善画面，增加侧面花朵。

首先在左上角画一枝梅花，可以把梅花画的大一点，把梅花枝也画出来，花瓣可以画一些小的在上面。顶部画上房檐，在房檐上画上一层厚厚的积雪，中间画一些飘飞的花瓣，可以把花瓣画的多一点。

关于梅花的诗配画如下：先画一个树枝。接着在树枝再画一个分支。然后在树枝上画上花朵。最后涂上颜色就可以了。

关于梅花的诗配画可以这样画：在皑皑的白雪之中，有一个弯曲的梅花树，树枝上盛开了点点的梅花，梅花隐藏在厚厚的白雪之中，有着独特的朦胧美。

一年级下册语文古诗池上教学设计

依据《池上》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。 【篇二】小学一年级语文《池上》教案 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 学会诗中出现的两个生字浮、萍。

小学一年级语文《池上》优秀教学教案一 教材分析： 《池上》是一首描写 儿童 生活的诗。

一年级下册语文古诗池上教学设计1 活动目的：学习用生动形象的语言描述图片内容。理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。

简短的语文教学反思

1、身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的有关语文教学反思范文（精选7篇），欢迎大家分享。

2、教学 反思 ，是指教师对 教育 教学实践的再认识、再思考，并以此来 总结 经验 教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。更多常用的语文教学反思 范文 点击“ 教学反思 ”查看。

3、初中语文教学反思万能简短（通用5篇） 在当今社会生活中，我们要在教学中快速成长，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢？以下是我整理的初中语文教学反思万能简短（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

4、身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是我整理的小学语文教师教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

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语文《池上》教学反思

1、语文《池上》教学反思 篇1 《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。

2、池上教学反思怎么写 《池上》一诗描写了一个小孩偷采白莲的妙趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理。

3、背诵《池上》，并默写。 用自己的话把诗的大意写出来。

4、【篇一】小学一年级语文《池上》原文 池上 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

《池上》教学设计「」

我发现，无论从诗歌写作的时间、上下文、以及内容来看，那个《池上》就是洛阳家宅的池上，而且白居易所有名为《池上xx》的诗，写的都是同一个地方，那个山僧呢，也就住在池边的一间屋子里。

【篇一】小学一年级语文《池上》教案 积累引入，以旧带新。 师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小学一年级语文《池上》优秀教学教案一 教材分析： 《池上》是一首描写 儿童 生活的诗。

求小学美术3——6年级的美术目录和教参或者教案。(注:是北师大课标实验...

1、三年级美术上册教案 篇1 教学内容：课本第1—4页。三年级上册美术教案 教学目标：三年级上册美术教案 能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。

2、【篇一】小学三年级美术教案 课题：大人国与小人国 教学目标 能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。

3、【篇一】小学三年级美术课教案 教学目标： 通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，并用绘画的方式来创作自行车。

4、小学三年级美术教案 教学目标 了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。 用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。 试着按自己的设计来表现色彩。 教学评价建议 能否表现对称的图案。

5、【篇一】小学三年级美术教案范文 教材分析： 本课是和前两课的《老房子》、《门窗墙》以及后一课《漂亮的房间》，共同组成的一个单元，属设计应用学门领域。

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