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教学设计背影,教学设计背影内容分析

作者：admin 发布时间：2024-03-04 19:45 分类：资讯浏览：33

导读：朱自清的《背影》教学设计教师制作CAI课件（含动画歌曲《背影》，CCTV-3电视散文诗《背影》，歌曲《父亲》）教学流程设计设置情境，导入新课。欣赏动画歌曲《背影》，感受...

朱自清的《背影》教学设计

教师制作CAI课件（含动画歌曲《背影》，CCTV-3电视散文诗《背影》，歌曲《父亲》）教学流程设计设置情境，导入新课。欣赏动画歌曲《背影》，感受父子深情。

我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 【背影原文】我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

下面是我为大家收集的人教版八年级语文上册《背影》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标：（一）知识目标掌握课文中出现的重要词汇。抓住文中表达作者感情的重要语句。

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1、其理由为：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”，故将《背影》逐出中学语文新教材。

2、人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标：（一）知识目标掌握课文中出现的重要词汇。抓住文中表达作者感情的重要语句。（二）能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

3、①、由于多数学生反对，2003年9月曾传闻朱自清先生的名篇《背影》落选鄂教版语文教材。其理由为：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”，故将《背影》逐出中学语文新教材。

文中一共写了父亲几次背影？合作探究文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。

父亲朱自清动作艰难理解深情买橘祝福（局气、吉利、好运）温暖关心（与冬之冷心情灰暗对比）一颗爱子之心父子情（最感人）《背影》教案篇2 教学目标知识与能力准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。

1、《背影》教案篇1 教学目标 ☆ 知识与能力学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法这是一篇叙事纪实散文。

2、第一次在开头，不忘背影。第二次在浦口送别时，望父买橘时的背影。第三次在车门话别，望着背影消失在人群中。第四次在结尾，泪光中再现背影。

3、《背影》教案篇1 【学习目标】有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。

1、教师制作CAI课件（含动画歌曲《背影》，CCTV-3电视散文诗《背影》，歌曲《父亲》）教学流程设计设置情境，导入新课。欣赏动画歌曲《背影》，感受父子深情。

2、《背影》教案篇1 【学习目标】有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。

3、怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。（2）望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。

4、朱自清的《背影》教学设计篇1 教学设想：本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。

5、初中语文《背影》教学设计1 教学目标： 1能分析《背影》中各类细节描写的作用，再次感悟文中深厚的父子情。能明白细节描写对人物形象和中心的作用。学会观察，抓典型细节做生动细致地描写，让文章具有一定的感染力。

6、《背影》优质优秀教案篇1 教学目的。体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。

《这不是一颗流星》的主体部分选择病房这一场合表现主人公的活动；《背影》的主体部分则选择“车站送别”这一特定环境重点描写。

《背影》教案篇1 【学习目标】有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。

初中语文《背影》教学设计1 教学目标：学习本文平实的语言和传神的细节描写。体味并准确理解文章所表达的父子深情。

下面是我为大家整理的关于《背影》的新课程版本的教案设计，希望对你们有帮助。《背影》教案设计【教学目标】（一）知识目标掌握课文中出现的重要词汇。抓住文中表达作者感情的重要语句。